大一績點低后期是有可能拉起來的。

一、分析績點低的原因

首先要明確大一績點低的具體原因，這有助于有針對性地采取措施提高績點。

1. 學習態(tài)度不端正：如果大一時對大學學習的重要性認識不足，學習態(tài)度不積極，可能會導(dǎo)致績點偏低。比如，經(jīng)常逃課、上課不認真聽講、課后不完成作業(yè)等。

2. 學習方法不當：大學的學習方式與高中有所不同，很多學生在大一可能還沒有適應(yīng)大學的學習方法。例如，大學課程的進度較快，需要學生具備較強的自主學習能力。如果仍然采用高中的學習方法，可能會跟不上教學進度。

3. 課程難度較大：有些專業(yè)的課程難度較大，尤其是一些基礎(chǔ)課程，如高等數(shù)學、大學物理等。如果在這些課程上沒有掌握好學習方法，可能會導(dǎo)致成績不理想。

二、制定提高績點的計劃

1. 端正學習態(tài)度：認識到大學學習的重要性，樹立明確的學習目標。合理安排時間，保證充足的學習時間。按時上課，認真聽講，積極參與課堂討論，課后認真完成作業(yè)。

2. 改進學習方法：

• 制定學習計劃：根據(jù)課程安排和自己的實際情況，制定合理的學習計劃。合理分配時間用于課堂學習、課后復(fù)、預(yù)和完成作業(yè)。

• 提高課堂效率：大學課堂教學內(nèi)容較多，進度較快，因此要提高課堂效率。認真聽講，做好筆記，積極回答問題。對于不懂的問題，及時向老師和同學請教。

• 加強課后復(fù)：課后及時復(fù)課堂所學內(nèi)容，通過做練題、閱讀相關(guān)書籍和資料等方式加深對知識點的理解和掌握。

• 學會自主學習：大學學習需要具備較強的自主學習能力。利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，自主學習相關(guān)課程的知識，拓寬知識面。

3. 提高課程成績：

• 重視基礎(chǔ)課程：對于一些基礎(chǔ)課程，如高等數(shù)學、大學物理等，要下功夫?qū)W好。這些課程是后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)，對績點的影響較大。

• 提高專業(yè)課程成績：認真學習專業(yè)課程，掌握專業(yè)知識和技能。積極參與實驗、實等實踐教學環(huán)節(jié)，提高實踐能力。

• 選修容易拿高分的課程：在選修課程時，可以選擇一些自己感興趣且容易拿高分的課程，提高績點。

三、積極參與課外活動

1. 參加學術(shù)競賽：積極參加各類學術(shù)競賽，如學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等。這些競賽不僅可以提高自己的專業(yè)水和實踐能力，還可以獲得相應(yīng)的獎項和學分，對提高績點有一定的幫助。

2. 參與科研項目：如果有機會，可以參與老師的科研項目。通過參與科研項目，可以了解學科前沿動態(tài)，提高自己的科研能力和創(chuàng)新能力。同時，也可以獲得一定的科研成果，為提高績點增添砝碼。

3. 參加社會實踐活動：參加社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、社會調(diào)查等，可以鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力。這些活動也可以獲得相應(yīng)的學分和證書，對提高績點有一定的幫助。

四、與老師和同學溝通交流

1. 與老師溝通：主動與任課老師溝通交流，請教學習中遇到的問題。老師可以根據(jù)你的情況提供一些建議和指導(dǎo)，幫助你提高學習成績。

2. 與同學交流：與同學交流學習經(jīng)驗和方法，互相學習，共同進步。可以組成學習小組，一起討論問題、完成作業(yè)，提高學習效率。

總之，大一績點低后期是有可能拉起來的。只要你端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高課程成績，積極參與課外活動，與老師和同學溝通交流，就一定能夠提高績點，實現(xiàn)自己的學習目標。